LEMA VICARIAL PARA EL AÑO 2014

LEMA VICARIAL PARA EL AÑO 2014

BIENVENIDA CICLO LECTIVO 2014

BIENVENIDA CICLO LECTIVO 2014

CONTENIDOS NODALES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE 1° A 5° AÑO- VARONES Y MUJERES

ASIGNATURA: Educación Física
CURSO 1ero y 2do año     
DOCENTE: ANDREA STANCIC


TRIMESTRE    
CONTENIDOS
1


  • RESISTENCIA AERÒBICA
  • FUERZA
  • HOCKEY: CONDUCCIÓN, DRIBLING, PEGADAS.
2


  • RESISTENCIA ANAERÓBICA
  • FUERZA
  • HOCKEY: EJERCICIOS TÀCTICOS, REGLAMENTO

3
  • ESQUEMA RITMICO CON PORRAS

Bibliografía Para el alumno:

  • REGLAMENTO DE: HOCKEY

                                                

 ASIGNATURA: Educación Física
CURSO 3ero, 4to y 5to año     
DOCENTE: ANDREA STANCIC


TRIMESTRE    
CONTENIDOS
1


  • RESISTENCIA AERÒBICA
  • FUERZA
  • HOCKEY: CONDUCCIÓN, DRIBLING, PEGADAS.
2


  • RESISTENCIA ANAERÓBICA
  • FUERZA
  • HOCKEY: EJERCICIOS TÀCTICOS, REGLAMENTO

3
  • ESQUEMA RITMICO CON PORRAS

Bibliografía Para el alumno:

  • REGLAMENTO DE: HOCKEY
                                                

ASIGNATURA: Educación Física
CURSO 1- 2 AÑO     
DOCENTE: LUCIANA PRADO

UNIDAD.    
CONTENIDOS.





1





TRABAJOS DE RESISTENCIA FUERZA Y VELOCIDAD

GMA
GMB
 SAQUE DE ABAJO
JUEGO 2 VS 2 Y 4 VS 4




2






GMA Y GMB EN SITUACIÓN DE JUEGO REDUCIDO (4VS4)
SAQUE DE ABAJO
TRIANGULACION



3






       ESQUEMA FESTIVAL GIMNASTICO


EN LAS 2 PRIMERAS UNIDADES SE TRBAJARA UTILIZANDO EL REGALMENTO


ASIGNATURA: Educación Física
CURSO 3-4 y 5año     
DOCENTE: Luciana Prado

UNIDAD.    
CONTENIDOS.





1





TRABAJOS DE FUERZA, RESISTENCIA Y VELOCIDAD


GMA CON CAMBIOS DE DIRECCION Y EN SUSPENSIÓN
GMB
SAQUE DE ABAJO
GMA Y GMB SE TRABAJARAN EN FORMA ESTATICA Y CON  DESPLAZAMIENTOS




2






SAQUE DE ABAJO DIRIGIDO
 INICIACION AL REMATE
DEFENSA CON AMBOS GOLPES
RECEPCIÓN CON AMBOS GOLPES
SISTEMAS TACTICOS
JUEGO REDUCIDO (4VS4) Y JUEGO 6 VS 6







3






  ESQUEMA  FESTIVAL GIMNASTICO


EN LAS 2 PRIMERAS UNIDADES SE TRABAJARA PARALELAMENTE CON EL REGLAMENTO DE VOLEY
(PARTE TEORICA)




CONTENIDOS NODALES 5° AÑO A Y 5° AÑO B

LENGUA Y LITERATURA

ASIGNATURA: Literatura.
CURSO: Quinto. DIVISIÓN: A
DOCENTE: Prof. y Lic. María Alejandra Picón.

UNIDAD.   
TÍTULO DE LA
UNIDAD
CONTENIDOS.




Unidad 1
     



La identidad y los otros.

Anónimo. Popol Vuh (fragmentos).
Colón Cristóbal.”Carta del descubrimiento”
Cortázar Julio: Casa Tomada; Axoloth; La noche boca arriba; Continuidad de los parques; Lejana; Carta a una señorita en París.
Rozenmacher Germán. Cabecita negra.
Borges J L: Arrabal; Jardín; La recoleta; Las calles; Un patio; Barrio Norte; Al horizonte de un suburbio.
Prácticas de escritura: El resumen y el ensayo.


Unidad 2









La tierra.

El indio, el gaucho y la propiedad de la tierra. La tierra prometida y la tierra literaria. La poesía gauchesca y la tradición. El gaucho y las circunstancias políticas de mediados del siglo XIX en la Argentina. Borges reescribe el Martín Fierro.
La narrativa del realismo mágico. El boom latinoamericano. Características de lo real en Latinoamérica..
Borges J L. Biografía de Tadeo Isidoro Cruz; El fin; La casa de Asterión; Emma Zuna.
Hernández José. El gaucho Martín Fierro.
Rulfo Juan. Nos han dado la tierra.
García Márquez. Cien años de soledad (fragmento)


Unidad 3






La ley, el amor y la muerte.
El infierno americano de Juan Rulfo y construcción de la narración. Roberto Arlt. Ernesto Sábato. Manuel Puig.
Práctica de escritura: Producción escrita de discursos narrativos, expositivos y argumentativos.
Rulfo Juan. Pedro Páramo.
Arlt Roberto. El juguete rabioso.
Puig Manuel. Boquitas pintadas.
Sábato Ernesto. El túnel.

Bibliografía Para el alumno:
Pigña Felipe “Un continente barrido debajo de la alfombra”. Jauretche Arturo. “Civilización y barbarie” en Manual de zonceras argentinas.
García Márquez Gabriel “La soledad en Latinoamérica” Discurso 1998.
Cortázar Julio. El sentimiento de lo fantástico. Fragmento de la conferencia pronunciada en la universidad católica Andrés Bello.
Croci, Paula, Literatura 5. Una perspectiva realista-fantástica, Estrada, Buenos Aires, 2011.
 Avendaño, Fernando, Literatura V. Saberes clave, Santillana, Buenos Aires.
Selección de artículos de crítica (a designar).




5 B. Literatura. Año 2014.
Profesora: Natalia Maya.
Programa de Literatura. 2014
Unidad I.
Representaciones literarias de América Latina en la historia y la literatura.
Lecturas obligatorias:
Fragmento del Popol Vuh.
Borges, Jorge Luis. Las Ruinas circulares.
Colon, Cristóbal, Carta del descubrimiento.
Cortázar, Julio. La noche boca arriba.
Fuentes, C Garro, Elena.
 La culpa es de los Tlaxaltecas.
Donoso, José. El güero.
Artículos de lectura obligatoria para apoyatura de los textos.
Gabriel García Márquez, La soledad en Latinoamérica. Discurso 1982.
Ángel Rama, La modernización literaria Latinoamericana. Hispanoamérica. Revista de literatura.
Julio Cortázar, El sentimiento de lo fantástico. Conferencia completa.
Novela: El arpa y la sombra. A. Carpentier.


Unidad II.
La narrativa romántica. La literatura gauchesca.
Lecturas obligatorias:
Echeverria, Esteban. El matadero y La cautiva
Hernández, José. El Martin Fierro. Primera parte.
Borges, Jorge Luis. El fin. Biografía de Isidoro Tadeo Cruz.
Artículos de apoyatura:.
Selección de artículos sobre representación de la violencia en la literatura. Autores varios.
Pezzoni, Enrique. El texto y sus voces. Selección de artículos.
Altamirano, Carlos y Beatriz Sarlo, Esteban Echeverría: el poeta pensador, en Carlos Altamirano y Beatriz Sarlo, Ensayos argentinos.
Unidad III.
La narrativa contemporánea. Hacia la búsqueda de lo universal en lo temático.
Lecturas Obligatorias.
Lecturas teóricas sobre el panorama de la literatura argentina actual. Análisis de entrevistas
Narración, representación y presente.
Procedimientos literarios de vanguardia. Comparacion con temas de la unidad II en el contexto actual.

Novela:  Kriptonita. L. Oyola



INGLES

ASIGNATURA: Inglés


AÑO: 5º Año        DIVISIÓN: A y B      NIVEL: Bajo


PROFESORA: Yesko, Nora


DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS POR TRIMESTRE A EVALUAR.

§  I TRIMESTRE

*Grammar: - Will vs. be going to
                      - Too much / many/ not enough
                      - Determiners
                      - Must/mustn’t vs. don’t have to

*Vocabulary: - Casas (tipos)
                        - Pensamiento
                        


§  II TRIMESTRE

*Grammar: - Presente Perfecto Simple
                      - Presente Perfecto Continuo
                      - Propisiciones Subordinadas Adjetivas
                      - Used to
                 

*Vocabulary: - Música e instrumentos musicales
                        - Medicina
                       

§  III TRIMESTRE

*Grammar: - Segundo Condicional
                      - Pasado Perfecto
                      - Estilo Indirecto (oraciones)

*Vocabulary: - Información de tecnología
                        - El lenguaje de Internet
                        - Formación de palabras por medio de sufijos



·        Materiales con los que debe contar el alumno
Carpeta completa, libro de texto, workbook y libro de lectura extensiva.

·        Días y horarios en los que se dicta habitualmente la asignatura

Lunes: 9.30 a 10.50 hs.
Martes: 8.00 a 9.20 hs.


·        Criterios de evaluación

Los contenidos serán evaluados mediante ejercitación, comprensión de textos y redacción; teniendo en cuenta a su vez la capacidad de comprensión, corrección lingüística y coherencia en la exposición.


·        Posibles actividades de evaluación
Ejercitación similar a las del libro de texto y actividades, como así también ejercicios similares a las evaluaciones de todo el año. Relato escrito/oral de cuentos/novelas correspondiente a cada curso y nivel. Cuestionario sobre textos cortos.



·        Bibliografía a utilizar por el alumno:

-      English in Mind 2B (Student’s Book)
-      English in Mind 2B (Activity Book)
-      Lectura Extensiva: ‘Eight Ghost Stories’


ASIGNATURA: Inglés


AÑO: 5º Año        DIVISIÓN: A y B      NIVEL: Intermedio


PROFESORA: Fadel, Ricardo


DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS POR TRIMESTRE A EVALUAR.

§  I TRIMESTRE

*Grammar: - Past tenses
                      - Be used to
                      - Gerund vs. Infinitives
                      - Modal Verbs
                      - Relative Clauses - which
                      - What Clauses

*Vocabulary: - Sports / People
                        - Personality
                        


§  II TRIMESTRE

*Grammar: - What Clauses
                      - Tenses: Simple Perfect tenses
                      - Past Perfect
                      - Reported Speech
                      - Reporting Verbs

*Vocabulary: - Expressions with ‘time’
                        - Time travelers
                       

§  III TRIMESTRE

*Grammar: - Would – Used to
                      - Adverbs & Adverbs Phrases


*Vocabulary: - Common Adverb Phrases
                        - Vocabulary Bank: Adverb Phrases
                        - In and out of fashion



·        Materiales con los que debe contar el alumno
Carpeta completa, libro de texto, workbook y libro de lectura extensiva.

·        Días y horarios en los que se dicta habitualmente la asignatura

Lunes: 9.30 a 10.50 hs.
Martes: 8.00 a 9.20 hs.


·        Criterios de evaluación

Los contenidos serán evaluados mediante ejercitación, comprensión de textos y redacción; teniendo en cuenta a su vez la capacidad de comprensión, corrección lingüística y coherencia en la exposición.


·        Posibles actividades de evaluación
Ejercitación similar a las del libro de texto y actividades, como así también ejercicios similares a las evaluaciones de todo el año. Relato escrito/oral de cuentos/novelas correspondiente a cada curso y nivel. Cuestionario sobre textos cortos.



·        Bibliografía a utilizar por el alumno:

-      English in Mind 4A (Student’s Book)
-      English in Mind 4A (Activity Book)
-      Lectura Extensiva: ‘Tales of the Unexpected’


ASIGNATURA: Inglés


AÑO: 5º Año        DIVISIÓN: A y B      NIVEL: Avanzado


PROFESORA: Pasini, Viviana


DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS POR TRIMESTRE A EVALUAR.


§  I TRIMESTRE

*Grammar: - Deduction & Probability
                      - Future in the Past
                      - Participle Clauses
                      - Passive Voice

*Vocabulary: - Personality
                        - The environment
                        - Getting involved


§  II TRIMESTRE

*Grammar: - Cleft Sentences
                      - Could/was/were able to/managed to
                      - Position of adverbs
                      - Adjective order

*Vocabulary: - Personality
                        - The environment
                        - Getting involved



§  III TRIMESTRE

*Grammar: - Past Perfect Tenses
                      - Reported Speech
                      - Reporting Verb patterns
                      - Uso causative de Have

*Vocabulary: - Animals Sounds
                        - Expressions with animals
                        - Crime
                        - War and peace


·        Materiales con los que debe contar el alumno
Carpeta completa, libro de texto, workbook y libro de lectura extensiva.

·        Días y horarios en los que se dicta habitualmente la asignatura

Lunes: 9.30 a 10.50 hs.
Martes: 8.00 a 9.20 hs.


·        Criterios de evaluación

Los contenidos serán evaluados mediante ejercitación, comprensión de textos y redacción; teniendo en cuenta a su vez la capacidad de comprensión, corrección lingüística y coherencia en la exposición.


·        Posibles actividades de evaluación
Ejercitación similar a las del libro de texto y actividades, como así también ejercicios similares a las evaluaciones de todo el año. Relato escrito/oral de cuentos/novelas correspondiente a cada curso y nivel. Cuestionario sobre textos cortos.



·        Bibliografía a utilizar por el alumno:

-      English in Mind 5 (Student’s Book)
-      English in Mind 5 (Activity Book)
-      Lectura Extensiva: ‘Tales of the Unexpected’


 SOCIOLOGIA

PERIODO DICIEMBRE 2014-  MARZO 2015

ASIGNATURA : SOCIOLOGÍA A RGENTINA I

AÑO   5º      DIVISIÓN: A-B

PROFESOR/A: CARLOS SANTIBAÑEZ

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS A EVALUAR.

 Contenidos
1er. Trimestre

1-El peronismo.Orígenes: Tesis de Germani, Murnis y Portantiero, Hugo Del Campo. El estado distributivo y la nacionalización de la economía. El proceso de industrialización y las migraciones internas. Nuevas alianzas político-sociales. Estructura social , clase obrera industrial y armonía de clases. El estado peronista, los sindicatos y la clase obrera. Burguesía agraria y burguesía industrial. Cultura popular.

2do. Trimestre

2- Democracias proscriptivas y gobiernos de facto. Desperonización social. Reconstrucción de una economía liberal. Predominio militar y autoritarismo.

3er. Trimestre

3-La desarticulación social. Grupos políticos antagónicos en las décadas del 60 y del 70. Orígenes de la violencia política y la represión militar.

4-El ‘ Proceso de Reorganización Nacional‘. Terrorismo de Estado y derechos humanos. Desindustrialización, deuda externa y marginalidad social. La ‘plata dulce'. Neoliberalismo.

Materiales con los que debe contar el alumno

Carpeta completa, Ttrabajos prácticos, análisis de films exibidos.

Días y horarios en los que se dicta habitualmente la asignatura

Viernes 8-9.20hs (5ºA)
Jueves 10-10-11.40hs (5ºB)

Criterios de evaluación

Evaluación escrita individual o grupal. Búsqueda de razonamiento y elaboración de ideas propias.

Bibliografía a utilizar por el alumno

-ROMERO, Luis Alberto, “Breve historia contemporánea de la Argentina”. FCE.
-Historia Argentina. Ed. Aique



FILOSOFIA Y ETICA

Materia: Filosofía y Ética
Docente: Lic. Prof. Leonardo Caviglia Grigera
Ciclo lectivo: 2014-2015

Contenidos Nodales

Unidad I: La Filosofía: Definición y características. Orígenes del filosofar. “Apología de Sócrates” de Platón.

Unidad II: El hombre. La Vida. Grados de Vida. El alma. Potencia de Conocimiento. Potencias apetitivas.

Unidad III: La Lógica. Definición. División. El concepto. El término. La definición. La proposición. Clasificación. Oposición. Razonamientos. Silogismo categórico. Silogismo hipotético. Falacias.
Lógica Matemática. Abstracción e interpretación. Tabla de verdad. Condicional asociado.

Unidad IV: La ética: El acto humano: fases, condicionamiento y obstáculos. Criterios de moralidad. La ley y la conciencia. El fin último del hombre. Las virtudes


Materiales con los que debe contar el alumno: Carpeta completa. Trabajos prácticos.

Días y horarios en los que se dicta habitualmente la asignatura:
5ºA: Miércoles 3ª y 4ª horas.
5ºB: Miércoles 1ª y 2ª horas.

Criterios de evaluación:
§  Carpeta completa.
§  Trabajos prácticos realizados.
§  Aprobar exámenes teórico y/o prácticos.

Bibliografía a utilizar por el alumno: Material fotocopiado entregado por el profesor.




Lic. Prof. Leonardo Caviglia Grigera



GEOGRAFIA

 ASIGNATURA :    GEOGRAFIA

AÑO        DIVISIÓN:  5° A Y B

PROFESOR/A:   PATRICIA PEDRÓ


-PRIMER TRIMESTRE:        MARCO  POLÍTICO: 

- Ubicación  y extensión
-División política
- Limites y fronteras
- Cuestiones de límites con:  Uruguay, Brasil, Paraguay,  Bolivia y Chile.
                                               Islas    Malvinas y Antártida.


-SEGUNDO TRIMESTRE:     MARCO  NATURAL

 Relieve: Procesos generadores, etapas geológicas, principales relieves

Clima:   Elementos y  factores.
                         Vientos locales.
                         Tipos y variedades de clima.

Hidrografía:   Cuencas hídricas.
                                 Principales ríos
                                 Regímenes hidrográficos       


-TERCER TRIMESTRE:   PRESENCIA  HUMANA 
                                         
           -Población: distribución, indicadores demográficos, migraciones

           -Regiones : caracteres físicos, distribución y aprovechamiento de los
                              recursos  económicos





-Materiales con los que debe contar el alumno :
                                                                           -material bibliográfico
                                                                           - 1 mapa de Argentina N° 5 /div.política
                                                                           - 1 mapa de Argentina N°5 físico-político
      
-Días y horarios en los que se dicta habitualmente la asignatura






 EDUCACION PARA LA SALUD

 EDUCACION  PARA LA  SALUD
  5º  año   A y  B
1º Trimestre
Concepto  y  clasificación   de noxa
Contagio
Clasificación  de  enfermedades  según  su  origen
Descripción  de  virus  bacterias y  otros  antígenos
  Acciones  de  salud

2º  Trimestre
Tejido  sanguíneo
Inmunidad.
 Inmunidad específica  e  inespecífica
  Inmunidad  artificial
3º  Trimestre
 Nutrición  saludable
Consecuencias  de  una  nutrición  inadecuada
Conceptos  de  herencia  y  enfermedades  relacionadas  a mutaciones  genéticas .
Fenilcetonuria, daltonismo, hemofilia  etc. Evaluación 





MATEMATICA 




ASIGNATURA: MATEMÁTICA
CURSO: 5°      DIVISIÓN: A
DOCENTE: Coronado, Adriana






PRIMER TRIMESTRE




RELACIONES TRIGONOMÉTRICAS
Sistema circular
Valores de ángulos principales.
Relaciones entre funciones de un mismo ángulo, ángulos complementarios, suplementarios, difieren en Π∕2, difieren en Π y opuestos.



SEGUNDO TRIMESTRE


RELACIONES TRIGONOMÉTRICAS
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

Funciones del ángulo suma , diferencia , doble y mitad.
Identidades y ecuaciones trigonométricas
 Gráfico
f(x)=Asen(BX+C)+D y  f(x)=Acos(BX+C)+D


TERCER TRIMESTRE

FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
REDOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS
Matrices
Funciones trigonométricas: ceros, máximos y mínimos
Teorema del seno y coseno
Problemas.
Matrices: clasificación, operaciones, matriz inversa.




Programa de la asignatura: MATEMATICA

Curso:   5to año    DivisiónB

Docente: FERNÁNDEZ CÁRDENAS, Javier



UNIDAD
TITULO
CONTENIDOS


1

TRIGONOMETRIA
1

Sistemas de medición de ángulos: sexagesimal y circular. Funciones trigonométricas de dominio real. Representación gráfica. Relación pitagórica. Identidades trigonométricas.

2

TRIGONOMETRIA 2
Reducción al primer cuadrante. Relaciones de ángulos suplementarios, complementarios y opuestos. Ecuaciones trigonométricas. Funciones de la suma y diferencia de dos ángulos. Angulo duplo y mitad.


3

TRIGONOMETRIA 3
Resolución de triángulos rectángulos: distintos casos. Teoremas del seno y del coseno. Triángulos oblicuángulos: Aplicaciones en problemas concretos.



4


FUNCIONES
Intervalos. Resolución de inecuaciones cuadráticas. Valor absoluto: ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto. Estudio de funciones: dominio, codominio e imagen. Determinación de ceros, positividad y negatividad. Funciones polinómicas y racionales.  Asíntotas.


5

LIMITE Y CONTINUIDAD
Cálculo de límites determinados e indeterminados. Continuidad: distintos casos de discontinuidad. Análisis de funciones discontínuas.




Bibliografía para el alumno:

v  Matemática 5 de De Simone (Ed. A.Z.)
v  Carpetas de Matemática Polimodal II (Ed. Aique)
v  Matemáticas Bachillerato 2 de M. De Guzmán (Ed. Anaya)
v  Matemática 2 de Fones (Ed. Kapelusz)



MACROECONOMIA

ASIGNATURA : Macroeconomía

AÑO: 5to.         DIVISIÓN: A

PROFESORA: Adriana Mazzeo

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS A EVALUAR.


Contenidos
1er. Trimestre:
Macromagnitudes. Concepto. Cálculo.
Economía positiva y Normativa.
El dinero y los bancos. Funciones del BCRA. Política monetaria. Concepto. Clasificación.
Instrumentos de la política monetaria.

2do. Trimestre:
Comercio Internacional. Concepto. Causas.
Balanza de pagos. Concepto. Composición.
Crecimiento económico. Concepto. Medición. Ventajas y desventajas.

3er. Trimestre:
Ciclos económicos. Concepto. Fases.
Desempleo. Concepto. Clasificación.
Etapas económicas de la República Argentina. Ubicación en el tiempo. Características.


Materiales con los que debe contar el alumno:
Carpeta completa con guías resueltas durante el año.


Días y horarios en los que se dicta habitualmente la asignatura:
Lunes  de    8:00   a   8:40  hs.
Jueves  de  11:00  a  11:40 hs.


Criterios de evaluación:
Conocimiento y comprensión de los conceptos, temas  y relaciones propios de la Macroeconomía.
Conocimiento de las etapas de la economía argentina y su relación con los procesos sociales y políticos.
Análisis, selección, comparación, interpretación de información económica de diferente origen.
Utilización correcta del vocabulario específico.
Resolución de situaciones integradoras aplicando los conocimientos adquiridos.


Bibliografía a utilizar por el alumno:
Beker,Víctor y Mochón, Francisco                                                             
Economía. Principios de Micro y Macroeconomía                                   
Santiago de Chile, Mc Graw Hill, 2007

Maas,Pablo y Castillo, José
Economía.
Buenos Aires, Grupo editor Aique, 2005

Material periodístico.


SISTEMAS ADMINISTRATIVOS CONTABLES

Asignatura: SISTEMAS ADMINISTRATIVOS CONTABLES

Año:  5to. A

Profesor:  JUAREZ Eloy


 DESARROLLO de los CONTENIDOS a EVALUAR

1er.Trimestre
Sistema Contable Directo ó Centralizado. Registros Contables desde los Comprobantes Fuentes, Libros Principales y Auxiliares.
Posición Mensual de IVA. Registro de los diferentes casos que se presentan.

2do.Trimestre
Sistemas de Valuación de Inventarios. Fichas de Inventarios Permanentes. Registros Contables desde los Comprobantes Fuentes. Asientos de Ajustes que se originan.
Distintas Formas de Registro del Costo de la Mercadería Vendida.

3er.Trimestre
Sistema Contable Indirecto ó Descentralizado. Registros Contables desde los Comprobantes Fuentes, Libros Principales y Auxiliares del Sistema.
Asientos de Cierre de Libros. Presentación de Estados Contables

MATERIALES CON LOS QUE DEBE CONTAR EL ALUMNO

Carpeta con Trabajos Prácticos y Apuntes de Clase.
Trabajo Práctico Integrador Interdisciplinario con ADMINISTRACIÓN de EMPRESAS y ESTADOS CONTABLES y CONTABILIDAD de COSTOS


DÍAS Y HORARIOS EN QUE SE DICTA LA ASIGNATURA

Lunes. De 12:25 a 13:40 hs.
Martes: De 14:20 a 15:40 hs.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Internalización de Conceptos.
Presentación, Lectura, Análisis e Interpretación de Trabajos Prácticos.

BIBLIOGRAFÍA A UTILIZAR POR EL ALUMNO

Libro de Texto: INFORMACIÓN CONTABLE Y GESTIÓN II
Autor: RAQUEL ROSEMBERG



INTRODUCCION AL ANALISIS MATEMATICO

Programa de la asignatura: INTRODUCCIÓN al ANÁLISIS MATEMÁTICO

Curso:   5to año    DivisiónA

Docente:  FERNÁNDEZ CÁRDENAS, Javier



UNIDAD
TITULO
CONTENIDOS


1

NÚMEROS REALES
Representación gráfica de reales. Intervalos. Inecuaciones lineales, cuadráticas y racionales. Valor absoluto. Ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto. Discusión de las posibles soluciones en inecuaciones cuadráticas y racionales.




2



FUNCIONES
Dominio e imagen.Representación gráfica de funciones. Ceros, positividad y negatividad. Interpretación de una función a partir de su gráfico. Funciones polinómicas y racionales. Determinación de asíntotas. Composición de funciones. Función inversa.



3

LÍMITE Y CONTINUIDAD
Cálculo de límites. Límites indeterminados. Discontinuidad: distintos tipos. Identificación y clasificación de los puntos de discontinuidad de una función.



4


DERIVADAS
Derivada de una función en un punto. Interpretación geométrica de la derivada. Cálculo de la recta tangente a una curva. Derivadas sucesivas. Derivada de la función compuesta. Determinación de extremos locales de una función.


5

INTEGRALES
Integral indefinida. Método de sustitución y de partes. Integral definida. Regla de Barrow. Aplicación de integrales en el cálculo de áreas.



Bibliografía para el alumno:

v  Matemática 5 de De Simone (Ed. A.Z.)
v  Carpetas de Matemática Polimodal II (Ed. Aique)
v  Matemática II de Buschiazzo  (Ed. Santillana)
v  Matemáticas Bachillerato 2 de M. De Guzmán (Ed. Anaya)
v  Guías Teóricas y prácticas de Matemática del Ciclo Básico Común (UBA)



COMUNICACION SOCIAL


ASIGNATURA: Comunicación Social.
CURSO: 5      DIVISIÓN: B
DOCENTE: Prof. y Lic. María Alejandra Picón.

UNIDAD.   
TÍTULO DE LA
UNIDAD
CONTENIDOS.


Unidad 1.







El signo y los medios.
 El signo lingüístico. Ferdinand de Saussure. La semiótica: Charles S Peirce. El signo semiológico: Roland Barthes.
La reformulación del esquema de comunicación de Jakobson por Kerbrat Orecchioni. Bajtín: El problema de los géneros discursivos.
 La televisión y sus géneros. La publicidad. Los multimedios. Opinión pública y política.
Práctica: Análisis de programas televisivos y publicidades.

Unidad 2








El enunciado y el discurso periodístico.
La teoría de la enunciación. El sujeto de la enunciación. Deixis temporal y espacial. Subjetivemas. Modalidades.
La escena, la escenografía y el ethos.
Los géneros periodísticos: noticia, crónica, editorial, nota de opinión, entrevista.
El nuevo periodismo. Las relaciones entre el mensaje lingüístico y la imagen.
Práctica: análisis de la serie de publicidades del Banco Francés y Banco Galicia. Comentario y análisis de diferentes diarios y géneros periodísticos.

Unidad 3



El discurso y  el problema de la recepción.
Oración. Enunciado. Texto. Discurso.
Polifonía. Intertextualidad. Mundo narrado y mundo comentado.
El problema de la recepción. Codificar y decodificar. Factores que intervienen en la decodificación. Lectura preferente, negociada y crítica.
Práctica: El lenguaje del cine. Lectura e interpretación de imágenes.
Bibliografía Para el alumno:
Cuadernillo semiología CBC de la UBA.
Rasnosky Judith y otros, Comunicación. Sociedad y medios, Edittorial Santillana, Buenos Aires, 2007
Palleiro, María Inés, Formas del discurso. De la teoría de los signos a las prácticas comunicativas; Miño y Dávila, Buenos Aires, 2008.
Maingueneau Dominique, Análisis de textos de comunicación, Nueva Visión, Buenos Aires, 2007.

FORMAS DISCURSIVAS 

AÑO: 2014
ASIGNATURA: Taller de formas discursivas.
CURSO: Quinto.   DIVISIÓN: B
DOCENTE: Prof. y Lic. María Alejandra Picón.

UNIDAD.   
TÍTULO DE LA
UNIDAD
CONTENIDOS.

Unidad 1.

Las relaciones entre lectura y escritura.
Concepto de texto. Propiedades: coherencia, cohesión, adecuación y corrección.
Géneros discursivos. Concepto de secuencia. Secuencia expositiva explicativa y secuencia argumentativa. Estructuras y recursos.
Macroestructura y macrorreglas. La reformulación y el resumen. Operaciones cognitivas y pasos para su elaboración.
Recursos de cohesión: sinónimos, hiperónimos e hipónimos. Elipsis. Referencia pronominal. Paráfrasis. Conectores.

Unidad 2
Las prácticas de escritura.
Situación enunciativa de la producción escrita: destinatario, propósitos y registro.
El proceso de escritura. Pasos: planificación, escritura y reescritura. Uso de borradores.
Los géneros discursivos académicos: la respuesta de examen, la exposición, el informe de lectura.


Unidad 3.




La escritura de exposiciones y argumentaciones.
La polifonía en los textos académicos. El estilo directo e indirecto. Los sistemas de citación bibliográfica. Las notas.
Casos de concordancia. Queísmo y dequeísmo. Uso correcto del gerundio y de los signos de puntuación. Reglas generales de acentuación.

Bibliografía Para el alumno:

Cuadernillo El manual del escritor universitario. CBC.

Picón María Alejandra, Material del curso de ingreso perteneciente a  la materia lectura y comprensión de textos, Universidad del Salvador.





ADMINISTRACION DE EMPRESAS



Asignatura: ADMINISTRACIÓN de EMPRESAS

Año:  5to. A

Profesor:  JUAREZ Eloy


 DESARROLLO de los CONTENIDOS a EVALUAR

1er.Trimestre
Administración. Organizaciones. Administración de Empresas. Conceptos.
Estructura Interna de las Organizaciones, Organizaciones Formales e Informales.

2do.Trimestre
Herramientas y Medios del Diseño Administrativo.
Organigramas. Cursogramas. Manuales de Procedimientos.

3er.Trimestre
Dptos Operativos: Compras, Almacenes, Ventas.
Dptos No Operativos: Tesorería, Créditos, Contaduría, Personal.


MATERIALES CON LOS QUE DEBE CONTAR EL ALUMNO

Carpeta de Apuntes de Clase.
Trabajo Práctico Integrador Interdisciplinario con S.A.C.


DÍAS Y HORARIOS EN QUE SE DICTA LA ASIGNATURA

Martes: De 13:00 a 13:40 hs.
Miércoles: De 12:25 a 13:40 hs


CRITERIOS DE EVALUACION

Internalización de Conceptos.
Presentación, Lectura, Análisis e Interpretación de Trabajo Práctico Integrador.


BIBLIOGRAFÍA A UTILIZAR POR EL ALUMNO

Libro de Texto: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Autor: GRACIELA DI LONARDO

ESTADOS CONTABLES Y CONTABILIDAD DE COSTOS

Asignatura: ESTADOS CONTABLES Y CONTABILIDAD DE COSTOS

Año:  5to. A

Profesor:  JUÁREZ Eloy


 DESARROLLO de los CONTENIDOS a EVALUAR

1er.Cuatrimestre/ 2do. Cuatrimestre

Estados Contables: concepto, clasificación, contenido y características de los mismos. Estado de Situación Patrimonial; Estado de Resultados del Ejercicio. Confección y presentación formal de los mismos. Elementos que componen el Costo: Materia Prima, Mano de Obra y Gastos de Fabricación. Clasificación e imputación de los mismos. Sistemas de Contabilidad de Costos. Costos por Ordenes Especificas y Costos por Procesos. Mecanismo Contable para cada uno de ellos.

MATERIALES CON LOS QUE DEBE CONTAR EL ALUMNO

Carpeta con Trabajos Prácticos y Apuntes de Clase.
Trabajo Práctico Integrador Interdisciplinario con ADMINISTRACIÓN de EMPRESAS y ESTADOS CONTABLES y CONTABILIDAD de COSTOS



DÍAS Y HORARIOS EN QUE SE DICTA LA ASIGNATURA

Miércoles: De 14:20 a 15:40

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Internalización de Conceptos.
Presentación, Lectura, Análisis e Interpretación de Trabajos Prácticos.

BIBLIOGRAFÍA A UTILIZAR POR EL ALUMNO

Libro de Texto: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE ESTADOS CONTABLES
Autor: ISAAC SENDEROVICH

Libro de Texto: MANUAL PRACTICO DE COSTOS
Autor: LUÍS MARTÍN DOMÍNGUEZ



  Taller de Lectura Crítica de los Medios Masivos de Comunicación Social


CURSO  5   DIVISIÓN B
DOCENTE: Prof. Mtr. Francisco Hernando Arri

UNIDAD.    
TÍTULO DE LA
UNIDAD
CONTENIDOS.


1







Representaciones en los medios de comunicación

Representación, estereotipos, ideología, valores e identidad. Sexismo y medios. Discriminación y racismo..


2







Internet
Características del medio, historia y evolución. Impacto social de las nuevas tecnologías de la información. Hipertexto y multimedia. La Web 2.0. Redes sociales y profesionales: linkedIn, facebook. Las tecnologías wiki. Los blogs, la blogósfera y el periodismo ciudadano. Influencia de Internet en la escritura: el chat. Impacto de Internet en las relaciones interpersonales: las relaciones afectivas. La publicidad en Internet. La radio en Internet.



3

El impacto de la digitalización
La digitalización en los consumos culturales: el impacto en la industria editorial, discográfica, musical y cinematográfica. El nuevo concepto de audiencia: el broadcasting, el narrowcasting y el surgimiento del prosumidor. Los paradigmas de la comunicación en Internet. El impacto de la digitalización en la economía: globalización y modos de producción digital.



4
Los medios de comunicación social
Los medios de comunicación y la construcción de la realidad social
La opinión pública. Las audiencias. Los multimedios y la regulación de la prensa. Concepto de industria cultural.
Concepto de videopolítica. La centralidad comunicacional de la política. El homo videns. Diseño estratégico de campañas electorales: el nivel político, comunicacional y publicitario.
Relación ente la democracia y la televisión. La adaptación de la política a los tiempos de la comunicación.
Análisis de campañas electorales argentinas y extranjeras.


Bibliografía Para el alumno:

·         BARCIA, Pedro Luis; No seamos ingenuos. Manual para la lectura inteligente de los medios, Buenos Aires, Santillana, 2007.
·         CAZADO, Mercedes y VILKER, Shila (comps.); Comunicación, cultura y sociedad, Buenos Aires, ediciones del Aula Taller, 2012.
·         COM, Sergio (comp.); Introducción a la comunicación, Buenos Aires, ediciones del Aula Taller, 2012.
·         EGGERS-BRASS y otros; Cultura y comunicación, Buenos Aires, Maipue, 2011.
·         IGARZA, Roberto; Nuevos medios. Estrategias de convergencia, Buenos Aires, La Crujía, 2008.
·         IGARZA, Roberto et. Al., La cuarta pantalla. Marketing, publicidad y contenidos en la telefonía móvil, Buenos Aires, Ugerman, 2008.
·         LEVIS, Diego; “El chat: el habla escrita de niños y jóvenes”, ponencia presentada en ALAIC, 2006. Disponible en http://www.diegolevis.com.ar/secciones/Articulos/levis_chat.pdf
·         LEVIS, Diego; “Relaciones afectivas en Internet: buscando salir del círculo de la soledad”, en Kairós, N°5,
San Luis, Universidad Nacional de San Luis, 2001. Disponible en http://www.diegolevis.com.ar/secciones/Articulos/amorenred.pdf
·         LORENZO, María Rosa y ZANGARO, Marcela; Cultura y comunicación, Buenos Aires, Ediciones del Aula Taller, 2008.
·         MANCINI, Pablo; Hackear el periodismo, Buenos Aires, La Crujía, 2011.
·         MARTÍNEZ PANDIANI, Gustavo; Marketing político. Campañas, medios y estrategias electorales. Buenos Aires, Ugerman editor, 2004
·         MÓRTOLA, Gustavo; Estrategias para explorar los medios de comunicación. La formación de ciudadanos críticos, Buenos Aires, Novedades Educativas, 2001.
·         SARTORI, Giovanni; Homo videns. La sociedad teledirigida. Madrid, Taurus, 1998.
·         SCOLARI, Carlos y CARLON, Mario (comps.) El fin de los medios masivos. El comienzo de un debate, Buenos Aires, La Crujía, 2009.
·         “Videopolítica” en la página web http://www.ciudadpolitica.com/modules/wordbook/entry.php?entryID=7
·         Sitio web www.publicidadpolitica.com.ar
·         Textos periodísticos propuestos por la cátedra






 DERECHO CONSTITUCIONAL.

ASIGNATURA :DERECHO

AÑO   5     DIVISIÓN: “A” Y “B”

PROFESOR/A: Oscar Luis Vazquez

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS A EVALUAR

PRIMER TRIMESTRE

 1.-Concepto de Derecho. El Derecho Positivo. Ramas y contenidos de cada una de las ramas del Derecho Positivo
2.-Persona. Persona física y jurídica. Incapacidad de hecho y de derecho.-
3.-Patrimonio. Diferencia entre bienes y cosas. Derechos que integran el patrimonio.
                                       SEGUNDO TRIMESTRE
4.-Acto jurídico. Elementos de los actos jurídicos.- Prueba de los actos jurídicos. Vicios de loa actos jurídicos.
5.-Obligaciones. Fuentes de las obligaciones. Efectos de las obligaciones para el acreedor. Modos de extinción de las
    Obligaciones.-
6.-Contratos. Elementos de los contratos.
                                     TERCER TRIMESTRE
7.-Derechos reales. Diferencia entre los derechos reales y los derechos personales. Hipoteca, Prenda, Dominio, Condominio, Servidumbres, Usufructo.
8.-Sucesiones. Sucesión testamentaria y no testamentaria.-
9.-Sociedades comerciales. Tipos sucietarios. Diferentes tipos societarios.


Materiales con los que debe contar el alumno apuntes de la catedra enviados por mail.,

Días y horarios en los que se dicta habitualmente la asignatura : viernes de 9,30 a 11 quinto B.-viernes de 11 a 12,20 hs  quinto a


Criterios de evaluación: comprensión de los contenidos. Expresión técnico jurídica.-Resolución de casos prácticos.



Bibliografía a utilizar por el alumno: 1.-Apuntes de la cátedra.-Código Civil.-



RELIGION

AÑO: 2014
ASIGNATURA: RELIGIÓN
CURSO: 5°       DIVISIÓN: A y B
DOCENTE: HERNÁN BELENDA

1° Trimestre

Tema 1: La vocación, un llamado a ser
Concepto. Vocación como realización de la propia originalidad. Vocación universal: vocación a la felicidad, vocación humana. Vocación particular: vocación y profesión. Profesión como medio de vida y como modo de vida. Tres criterios para descubrir y vivir la profesión como vocación. Vocación personal. Vocación cristiana: la construcción del Reino de Dios.

Tema 2: La antropología y el  problema del hombre hoy
Qué es la antropología cristiana. El problema del hombre hoy. Secularismo y secularización. Origen del problema del hombre.

Tema 3: El ser humano, imagen de Dios
Significado de la expresión “imagen de Dios” en Gn 1 (el hombre como nudo de relaciones). El hombre como eterno insatisfecho. La imagen de Dios implica un dinamismo ilimitado de apertura a Dios. La imagen de Dios implica la dignidad de la persona humana. La persona como valor absoluto. La necesaria mediación de la imagen de Dios en la relación hombre-Dios. La imagen de Dios como regalo y tarea. Jesucristo, imagen de Dios; el hombre, imagen de Jesucristo

2° Trimestre

Tema 5: Rasgos fundamentales del hombre (I) : Interioridad y unicidad
·         Interioridad y unicidad.
·         Libertad. Libertad exterior. Libertad interior o libre albedrío. Determinados o condicionados?. La verdadera libertad humana: la libertad como capacidad de elegir el bien; la libertad como posibilidad de autorrealización. Libertad, responsabilidad y valor moral de los actos humanos. La libertad como don y tarea. La libertad como signo del amor y del profundo respeto de Dios por el hombre.
·         Inteligencia, sabiduría, conciencia y autoconciencia. Conciencia heterónoma y autónoma.
·         Historicidad, autorrealización y opción fundamental.

3° Trimestre


Tema 7: Rasgos fundamentales del hombre (III): corporeidad y sexualidad humana
·         Unidad de cuerpo y alma. El hombre como unidad físico-psíquico-afectivo-espiritual
·         Sexualidad humana. Una existencia sexuada (varón-mujer). El significado humano de la sexualidad. Tres niveles en el diálogo del amor: sexo, eros y ágape. Jesús mandó que amáramos a nuestros enemigos: ¿es posible?. Ética de la sexualidad. El pudor o el respeto por la intimidad personal. La función del placer.


Prof. Hernán Belenda






SAN JOSE

SAN JOSE
Ruega por nosotros en el año del bicentenario de la Revolución de Mayo. 1810-2010